- Le rythme : « La Priorité des priorités »
- Travail avec le métronome sur les deuxième et quatrième temps
- Intériorisation de la pulsation
- Travail sur les cycles
- Travail sur les débits
- Ambiguïté croches égales et croches « Jazz »
- Travail sur l’accentuation
- Travail sur la dynamique d’une phrase et les nuances
- Décalage d’une cellule rythmique dans le temps, la mesure ou le cycle
- Superposition rythmique (ex :formulation en 7 temps sur une mesure en 4 temps)
- Équivalence rythmique (3/4-12/8)
- Improvisation sur une cellule rythmique
- L’improvisation comme prolongement du thème :
- Développement, extrapolation du thème
- Utilisation de tous les matériaux fournis par le thème :
Rythme, mélodie, harmonie, phrasé
- Identification des caractéristiques d’un thème
- Pouvoir citer le thème dans l’impro
- Transcription :
Comme tout langage, l’improvisation passe par un stade d’imitation
- La première phase consiste à relever une improvisation et chercher à la jouer en même temps que
l’original. Cette première étape forme l’oreille et permet de s’imprégner du phrasé du soliste choisi
- La deuxième est une phase d’analyse qu’elle soit harmonique, mélodique ou rythmique. Elle est
nécessaire à la compréhension de ce qui a été copié et à la systématisation
- La dernière phase est la systématisation.
Isoler des éléments de l’improvisation et chercher à se les approprier (transposition des phrases
dans tous les tons et sur chaque type d’accord, modulation rythmique, modulation mélodique…
- Travail des gammes :
- En position par rapport à une position d’accord, en démanché
- Par intervalles (Tierces quartes quintes …)
- Par motifs mélodico rythmiques
- Sur un accord donné
- Transpositions des gammes par secondes tierces quartes…
- Transposition d’un motif par secondes tierces quartes…
- Sur un enchaînement d’accords en montant et descendant les différentes gammes sans briser le
mouvement
- Travail des arpéges :
- En position par rapport à une position d’accord
- En démanché
- Superstructure d’un accord (9 11 13)
- Division de la superstructure en arpéges à quatre sons
- Transposition des arpéges par secondes tierces, quartes …
- Travail sur un enchaînement d’accord type II V I
- Le phrasé :
Trois paramètres principaux :
Le rythme au sens large
La direction (« ça monte », « ça descend », « et ça remonte »…)
Les notes
- Divers :
- Développement du rythme (minimiser les moyens mélodiques afin de développer le rythme)
- Création d’une ossature de chorus (notes cibles)
- Gestion des notes communes
- Imitation (reformulation d’une idée)
- Mémorisation
- Leitmotiv
- Question – réponse
- Interaction de jeu
- ….